| Теги |
[Sep. 6th, 2018|12:51 am] |
|
|
|
| То, что висит сверху ;) |
[Apr. 25th, 2018|04:04 pm] |
Тут будет висеть 100 мыслей обо мне.
- Часто я маскирую действительно важное за кучей лишних деталей, эмоционально подчеркнутым совершенно левым смыслом фразы, за перепутанными словами, а то и вообще говорю совсем не то.
- Почти все здесь написанное пишется за один раз и на один раз. Так что, если прочли &mdash откомментируйте и забудьте.
-
|
|
|
| (no subject) |
[Nov. 26th, 2009|11:10 am] |
Дополнения к предыдущему посту.
Наши с Ильей системы восприятия можно назвать Релятивной и Объективной в некотором роде. Объясню почему так.
У меня возникают большие проблемы с нулевым приближением. Т.е. (например) с ожиданиями от фильма, который я еще только собираюсь смотреть. Для меня идеальный выход — это посмотреть два фильма подряд. Тогда я смогу детально их сравнить, опираясь на первый, как на нулевое приближение второго.
С другой стороны, видимо эта особенность способствует моему скиллу программирования: я знаю, что я хочу получить - и я это сравниваю с тем, что у меня есть запрограммированого.
Как Илья смотрит фильмы? Он частью сознания постоянно отмечает все особенности фильма, о которых он знает, какие они могут быть. Например, что вот здесь была использована не 8мм пленка, а 16мм. Или что вот здесь была использована Bullet time съемка. Или еще что-нибудь столь же загадочное :) Потом из этих деталей он собирает рецензию фильма. Потом он идет, и сравнивает её с мнениями авторитетных критиков. Он часто смотрит заведомо хорошие фильмы, чтобы было что сравнивать. Сравнение своей рецензии с рецензиями критиков сподвигает его обратить внимание на еще какие-нибудь детали и добавить их в свой стандартный набор.
По крайней мере это я так воспринимаю с его слов :)
P.S. Мне тут подсказали, что в чем-то это похоже на рациональность и иррациональность по соционике. |
|
|
| (no subject) |
[Nov. 25th, 2009|11:36 pm] |
Рассмотрим следующую «задачку» :)
Дано: я и мой друг(писатель) Илья.
В какой-то момент мы обратили внимание, что, если взять отдельный момент времени, то я скорее воспринимаю окружающее в целом, а он смотрит на детали. В результате мы поспешно сделали вывод, что он воспринимает детали, а я картинку. Но тут есть «но».
Первый аргумент, спорной сложности состоит в том, что я более склонен глубоко всматриваться в предмет изучения, больше вникать в разнообразие деталей, из которых я синтезирую картинку.
А он, наоборот, легко анализирует (например) фильм в детали.
И, когда мы сравниваем наши оценки фильма, он выдает единую оценку фильму, обосновывая её через компоненты, а я склонен выделять у фильма ключевые детали, которые потом складываются в оценку.
Кажется, сегодня я понял в чем тут дело.
Я воспринимаю (например) фильм следующим образом: образ --> особенности --> целое.
А Илья воспринимает (например) фильм вот так : детали --> целое --> детали.
Его тип мышления я еще до конца не грокнул понял :) но могу рассказать про свой.
У меня всегда есть какой-то образ того, с чем я работаю. Хотя бы нулевое приближение, если ничего не известно :) Потом я смотрю, и замечаю то, что выпадает из этого образа. Потом я пересобираю образ объекта так, чтобы учесть найденные уникальные детали.
Илья же, видимо, видит какие-то детали; потом собирает из них нечто, что сравнивает с внешним миром, и по результатам уточняет видение деталей.
Где-то так :)
Upd. Если меня спросить про целое - я расскажу про значимые детали. Если Илью спросить про целое - он расскажет о всех деталях по стандартной (для него) схеме.
P.S. «Грокнуть» — это из Хайнлана «Чужой в чужой стране». Значит примерно: понять, принять и радоваться. Надо бы обязательно глянуть, как значится в английском оригинале.
Мне вдруг подумалось, что в родном физтеховском жаргоне есть (почти) точный аналог: зашарить :)
Действительно:
шарить - понимать
я зашарил! - выражает радость от того, что удалось понять
расшарить - поделиться пониманием
Вики-словари дает:
# беспорядочно ощупывать в поисках чего-либо
# последовательно просматривать, оглядывать в поисках чего-либо
# жарг. понимать что-либо, разбираться в чём-либо
# жарг. разделять что-либо; совместно пользоваться чем-либо
Англ. rummage, rummage in, rummage about; fumble, fumble about
Но я бы поставил в соответствие английский глагол to share
А вы что думаете? |
|
|
| Записная книжка писателя |
[Nov. 20th, 2009|08:59 pm] |
Записная книжка писателя не должна быть дневником. Собственно говоря, в ней не нужно записывать ничего такого, что составляет основание жизни, ее главный ход. Записывать нужно только то, что способно держаться в памяти очень короткий миг, а потом может исчезнуть. Что я записываю? Чье-нибудь интересное слово, чей-нибудь рассказ, детали пейзажа, детали портрета, характеристики, маленькие спешные мысли, соображения, кусочки темы, сюжетные ходы, обстановку жилища, фамилии, споры, диалоги,прочие разнообразные мелочи.
Записная книжка важна даже не в качестве поправки к памяти. В сущности, когда пишешь роман, в записную книжку почти не заглядываешь. Книжка эта важна как арена, на которой обостряется внимание к мелочам жизни, воспитывается умение видеть и замечать, способность не зевать, не проходить мимо мелких, но выразительных и таких важных деталей. Поэтому такая книжка приносит пользу только в том случае, если она ведется регулярно, если вы ни по лени, ни по занятости, ни по забывчивости не пропускаете ни одного дня в работе над записной книжкой.
(с) Макаренко |
|
|
| Воспитание по Макаренко: выводы |
[Nov. 20th, 2009|08:32 pm] |
По результатам прочтения нескольких книг хочется отметить следующее:
У Макаренко воспитание базируется на трёх китах: коллектив, дисциплина и труд.
Это не просто труд (т.е. вложение сил в деятельность) — это оцененный и оплаченный труд. Вознаграждение за труд обязательно: оно стимулирует деятельность, повышает заинтересованность. Труд наполняет время детей, создает условия их обучения, ставит перед ними задачи, что в случае заинтересованности в труде приводит к развитию инициативности и эрудированности в соответствующей области. Труд удовлетворяет потребность в нужности.
Дисциплина — это не муштра, нет. Это система традиций, которые, с одной стороны, скрепляют коллектив вместе, обеспечивают удовлетворение потребности в принадлежности; а, с другой — оптимизируют и структурируют детское время, что повышает качество жизни и удовлетворяет потребность в структурированности.
Коллектив выполняет регулирующую функцию: каждое действие немедленно обретает обратную связь, подкрепление положительное или отрицательное. И попутно служит удовлетворению потребности в принадлежности и нужности.
Внимание воспитателя должно быть направлено на формирование уважения и само-уважения, чувства собственного достоинства, чувства чести и долга, здоровой гордости, но в то же время и доверия.
Последняя подборка цитат:
( ... ) |
|
|
| (no subject) |
[Nov. 20th, 2009|05:27 pm] |
Все больше и больше знакомых объявляется на facebook.
К чему бы? |
|
|
| Если бы Гамлет не был "гамлетом"... |
[Nov. 20th, 2009|04:35 pm] |
Мы знаем, что у Шекспира оригинальный Гамлет сначала долго рефлексировал, потом устроил театральную постановку якобы с намеком кому-то там, а в конце ужасно драматическую и бестолковую драку. А результат? Розенкранц и Гильденстерн мертвы.
( Если бы Гамлет бы ... ) |
|
|
| (no subject) |
[Nov. 17th, 2009|12:25 pm] |
С одной стороны, кажется, я дорос читать "Школу в Карматене".
С другой стороны, я почему-то не могу найти правила стихотворной игры в превращения барда ... |
|
|
| (no subject) |
[Nov. 15th, 2009|04:27 pm] |
И все таки в фильме "2012" есть один хороший момент:
один персонаж озвучивает мысль, что в случае катастрофы будут спасены не только и не столько те произведения искусства или научные достижения, которые будут специально спасать, но и, в значительном количестве, те, которые просто окажутся в личных вещах людей, вот как книга, которую он сейчас читает: у нее мизерный тираж, но она спасена только потому, что он её сейчас читает.
P.S. Не знаю, что делать с жж, желания его читать что-то нет совсем. |
|
|
| 2012: Операция ковчег |
[Nov. 14th, 2009|09:35 pm] |
2012
Честно говоря, у меня изначально были отрицательные прогнозы относительно этого фильма.
Так что то, что фильм мне не понравился, возможно, заслуга предвзятой оценки.
Я довольно демократично отношусь к фильмам (да и ко книгам тоже): в них может происходить всё что угодно, но во всём происходящем должна быть логика, оно должно быть связано и поведение персонажей должно быть последовательным. Даже в мультфильме «9» есть своя уникальная логика. Но здесь хромает не только логика, но и просто фактаж. Разве можно относиться к фильмам серьёзно после таких дурацких и надуманных премьер как эта? Причем она еще и дико скучная, и дико длинная (~160 мин = 2:40).
Плюсов только три: уникально драйвовый и красивый кусочек, который можно условно назвать «гонки на лимузине»; взрыв вулкана; наличие украинцев в некотором количестве поблизости от глав.героя и даже самолёт «Мрія» (он же Ан-225, он же Cossack в НАТОвской номенклатуре; а не АН-500, как его обозвали в фильме). |
|
|
| (no subject) |
[Nov. 13th, 2009|03:32 pm] |
Развлечения ради влез в оба новых конкурса на Livelib: конкурс рецензий и конкурс цитат.
Действительно, постоянно читаю что-то интересное, а рецензии и цитаты лежат без дела.
Ни на что особо не претендую, но, если у вас будет желание, зайдите глянуть на мою рецензию и мою цитату, представленные на конкурс.
Может быть, вы найдете на Livelib что-то интересное лично вам. |
|
|
| О письмах |
[Nov. 11th, 2009|10:20 am] |
Как известно, на деловые письма желательно отвечать немедленно, чтобы не забыть и вообще так принято из вежливости.
Что же до личной переписки, то тут тоже желательно отвечать немедленно, а то эмоции "выгорают" и потом смотришь на письмо как на нечто очевидное и, соответственно, не требующее ответа; и вообще так принято из вежливости :) |
|
|
| Тарас Бульба |
[Nov. 8th, 2009|01:21 pm] |
Вчерась по телевизору показывали якобы режиссерскую версию «Тараса Бульбы» 2009 года.
Судя по тому, что на Кинопоиске есть кадры из фильма, которых я не помню, показывали совсем не режиссерскую версию.
( Read more... )
Для меня «Тарас Бульба» всегда будет историей о батьке и сыновьях. |
|
|
| Осознанность и ответственность без свободы? |
[Nov. 6th, 2009|12:22 pm] |
Или понимание и контроль без управления?
Человек перекладывает все решения на "монетку", но при этом честно признает, что это сделано намеренно, и потом стоически переносит последствия, подчеркивая, что это свой выбор - так жить.
А что Вы думаете по данному вопросу? |
|
|
| (no subject) |
[Oct. 29th, 2009|08:36 pm] |
Я таки сделал проф-осмотр. Ура!
Правильный вариант состоял в том, чтобы пойти к иммунологу и потом написать по его заключению отказ от вакцинации.
Будем выздоравливать. |
|
|
| Макаренко: "Честь" |
[Oct. 27th, 2009|03:23 pm] |
Повесть рассказывает о времени, когда зарождалась большевистская власть. Сам процесс почему-то не показан, просто все вдруг постепенно стали становиться именно большевиками. Но написано отлично. Да и не про это, большей частью, это лишь фон. А рассказ идет про честь, а точнее про уважение к себе, про ценность человека и его достоинство.
Цитаты:
( ... )
И снова про воспитание:
Как можно больше требований к воспитаннику и как можно больше уважения к воспитаннику.
Основа воспитательной системы: долг, честь, гордость, достоинство, доверие и уважение. |
|
|
| (no subject) |
[Oct. 20th, 2009|12:56 pm] |
То, что в фильме "9" выжили не все персонажи можно рассматривать и в том ключе, что пришедший спасибтельн (save-r) перебрал на себя функции погибших товарищей: to protect, to inspire, to guide, to lead, to guard. |
|
|
| О юморе |
[Oct. 18th, 2009|05:38 pm] |
Смех дает психологическую разрядку напряжению.
Юмор же наоборот создает дополнительную напряженность, которая может спровоцировать разрядку смехом, а может и вызвать обиду. Ирония подчеркивает контраст подразумеваемого и выражаемого.
Юмор показывает нам неприглядную альтернативу ожидаемому, альтернативу обоснованную и возможную, но совершенно неприемлимую. |
|
|
| (no subject) |
[Oct. 17th, 2009|10:38 pm] |
Иногда только по воспоминанию понимаешь, что именно тогда чувствовал.
(с)![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif) infty
Upd. Чувствую, тут требуется небольшая расшифровка. Вот допустим вспоминаю я некоторое событие С. Во-первых, я помню сюжет происходящего, далее картинку и/или звуки, свои мысли/эмоции во время события. Во-вторых, потом я могу еще вспомнить, что я думал об этом событии, когда прошлый раз его вспоминал, когда позапрошлый раз его вспоминал и т.д.
Так вот, дело в том, что при первом же вспоминании проявляется еще один компонент: воспоминание о том, что я тогда чувствовал/переживал. Забавность всего этого в том, что я вижу по своим воспоминаниям мыслей, что во время события эти чувства/переживания практически не осознавались. Вот и получается, что порою узнаю только при воспоминании, что именно тогда переживал. |
|
|
| Педагогическая поэма |
[Oct. 17th, 2009|07:51 pm] |
Совершенно случайно у меня дома обнаружилось собрание сочинений того самого Макаренко. Меня порадовал очень точный, скупой, но живой стиль изложения. Не знаю, насколько эта книга документальна, но дух захватывает. А вам предлагается обширной подборкой цитат.
( Очень много текста )
Впрочем, у знаменитой воспитательной системы Макаренко есть и определенные недостатки. Как отметил сам автор, хотя и были среди воспитанников потенциальные художники и писатели, никто не вырос в художника или писателя в жизни взрослой. "Их захватила трудовая деятельность." Насколько я понимаю, ученых из них тоже не выросло. Или это недостаток не воспитательной системы, а просто тяжелого детства воспитанников? |
|
|
| Iron Man |
[Sep. 26th, 2009|04:20 pm] |
Фильм совершенно шаблонный, но совершенно последовательный. И если они на экране творят глупости, то это обусловлено законами жанра. Видимо, это очень хороший комикс. А это очень хорошая и красивая экранизация.
Меня еще радую разные технически детали, хотя это практически все полная чушь. На современно уровне технологий, конечно ))
И да, империя Чингиз хана была от Тихого океана до Украины. Именно так ))
Обнаружил странную вещь: с монитора мне смотреть приятнее. Четкость картинки выше что-ли. А может цвета насыщеннее. |
|
|
| (no subject) |
[Sep. 26th, 2009|11:11 am] |
«Ну, подумаешь, мир рушится. Пхе. Это не повод для... Это вообще не повод.» |
|
|
| (no subject) |
[Sep. 26th, 2009|11:10 am] |
Кафе, где официанты с телепаты и провидцы. Приходишь - а уже все на столе.
Из английской версии "СОЛО на клавиатуре":
Вы слишком увлечены компьютером есть:
!!! не знаете пола (гендера) своих трех ближайших друзей, т.к. из ника это не понятно, а спросить влом
...начинаете использовать смайлы :-) в бумажной переписке
...вы смеетесь над людьми, у которых 28.8 модем
...вы смеетесь над предыдущей шуткой
А вообще тут много устаревших шуток (( Которые будут совершенно не понятны подрастающему поколению. И обратите внимание, какой смайл там использован! В полной записи! Кто же так сейчас пишет?)) Компьютерный мир развивается слишком быстро. |
|
|
| (no subject) |
[Sep. 26th, 2009|10:55 am] |
Для меня Логрус вполне себе конкретен и представим. Возможно потому, что у меня все визуальные образы такие же расплывчатые. А вот Лабиринт для меня значительно более абстрактен: мне до сих пор не удается толком его представить.
( ... )
Невероятно, оно, вообще-то, мозг постоянно занимается предвидением и всегда действует на опережение. Связано это с тем, что задержка сигнала от органов чувств достигает до 1/3 секунды. Такая задержка очевидно слишком большая для любой активной деятельности. Так что мозг строит прогноз. На эту вот задержку в 1/3 секунды мозг и действует согласно прогнозу. И что самое невероятное, в реальной жизни эти прогнозы очень-очень-очень точны.
( ... ) |
|
|
| код |
[Sep. 25th, 2009|02:16 am] |
Мне нравится программировать. Я ловлю от этого кайф.
Когда сидишь и собираешь из кусочков что-то эдакое достаточно сложное, когда подгоняешь кусочки друг другу, когда смотришь, как шаг за шагом все это работает, работает, работает — это та-а-ак успокаивает.
Я сижу и попутно вычитываю код. Код должен быть прозрачным, код должен быть понятным и читаемым, код должен быть как кристал, где все взаимосвязано и нет ничего лишнего. Код должен быть легким, код должен течь...
Я "хорошо умею" читать код. А хорошо написанный код почти что звучит)) |
|
|
| Сегодня «совершенно случайно»... |
[Sep. 23rd, 2009|09:37 pm] |
 | Луна 2112
Moon
Давненько небыло добротной фантастики без спецэффектов. А это — именно тот случай. Тут их настолько мало, что забываешь, что это фантастика; это просто драма. Я совершенно не заметил прошедшего времени...
Похоже, британцы стали снимать много хороших фильмов. И это радует. На этот раз перед нами история про завод на луне, который обслуживает лишь один человек с прозаическим именем Сэм, и верный робот Герти 3000 с коронной фразой: «Моя задача — помогать тебе, Сэм».
Вообще-то там можно придраться к куче фактических деталей, впрочем, да ну их. Фильм правда хорош.
(На imhonet есть отличный отзыв.) |
|
|
|
| (no subject) |
[Sep. 23rd, 2009|12:02 pm] |
Пока я тут думаю, что это я так странно себя веду последние дни, сэр Макс уже знает:
«Любой отпуск — это первый шаг к сумасшествию!» |
|
|
| (no subject) |
[Sep. 23rd, 2009|10:39 am] |
Я закрываю глаза и вижу темную космическую пустыню. Не черную, вовсе нет. Именно темную: в этой темноте мерцают звезды.
Я закрываю глаза и вижу холодную космическую пустыню, обогреваемую только светом звезд. А звезды так далеко.
Я закрываю глаза и вижу бескрайнюю космическую пустыню, где время измеряется годами, а расстояния временем.
Я закрываю глаза и вижу космическую пустыню, где от звезды до звезды сотни лет, где вместо ветра — свет... |
|
|
| «9»: Новый миф. Или еще один сон. |
[Sep. 12th, 2009|02:03 pm] |
 | «9»
Интересный, странный мульт. В нем много логических несуразностей, которые (по окончании просмотра) искушают зрителя вопросом:
«А смысл?»
Фильм красивый, современный, но до смысла можно добраться только заметив, что это не просто история, что это даже не сказка, что перед нами — миф. А миф, будучи формой мировоззрения, насковь символичен, и чтобы разобраться, нужно забыть, что именно мы видели, и почувствовать, что это было на самом деле. сон. А искать логику во сне бесполезно, там, скорее, надо искать чувства и ассоциации.
Увы, но даже так далеко не все мне здесь понятно :( Так что готов подарить тортик тому, кому будет интересно об этом поговорить ;)
Сам фильм неоднороден, местами символизм прячется... Говорят, куклы — это абстрактные частички души ученого, но уж больно самостоятельно они себя ведут, слишком целостно и независимо. Будто это не частички, а настоящие личности. Да, озвучка тут не причем — это сквозит в их поведении, мимике и жестах.
( Корявый, но !спойлер! ) |
|
|
|
excited